Les parents correspondants

Pourquoi être Parent correspondant de classe primaire ou secondaire ?

Parce que :
  • j’ai envie de m’impliquer dans l’école de mon enfant
  • J’ai envie de suivre ce qui se passe dans la classe
  • Je m’intéresse aux questions de scolarité
  • J’ai envie de faire le lien entre l’école et les parents
  • Je souhaite être le porte parole de l’ensemble des parents de la classe

Vous êtes motivé par le rôle de parent correspondant en primaire ou en secondaire ?
Vous souhaitez vous investir dans l'école de vos enfants ?
N'hésitez pas à nous contacter et à vous inscrire à l'aide de ce formulaire.


Rôle du parent correspondant de classe

Les parents correspondants de classe ont un rôle de
  • Porte parole des parents de la classe, (notamment au conseil de classe –second cycle)
  • Médiateur
  • Lien entre les parents d’une classe et l’équipe éducative, l’Apel, etc…
  • Acteur : il apporte le soutien des parents et facilite leur participation aux actions menées dans l’établissement avec l’équipe éducative ou l’Apel

Les différents interlocuteurs

Les parents de la classe

Les élèves délégués

Le professeur principal,le responsable de la vie scolaire, l'Apel:

Le correspondant ICF (Solidarité)

Le BDI

Responsables pastorale, catéchèse, etc….

Les cadres éducatifs

Les autres enseignants de la classe

Le chef d’établissement
 

Comment agir

Se faire connaître de l’ensemble des familles

Nouer le dialogue avec le/les enseignant(s)

Soutenir et faciliter l’organisation d’activités de la classe, de l’établissement

Agir en lien avec l’Apel

Ce que doit éviter le parent correspondant de classe

Agir seul

Ne voir la classe qu’à travers son propre enfant

Avoir une attitude systématiquement critique

Remettre en cause les méthodes pédagogiques des professeurs

Colporter les rumeurs

Cristalliser les revendications de quelques parents

Oublier de rendre compte aux parents des actions entreprises

Donner son interprétation personnelle aux compte rendus de la réunion

Le parent correspondant agit en lien avec tous les acteurs de la communauté éducative dans l’intérêt de chaque enfant
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